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心康乐系列——孩子为什么不愿意上学?儿童抑郁症
儿童抑郁症有哪些表现?
儿童抑郁症有哪些表现?
儿童抑郁症同成人一样,也是以情绪抑郁为核心症状,但儿童不具备描述及理解情绪的能力,常通过行为来表达心情。因此,儿童抑郁症的外在表现不同于成年人,不会主动用语言表示“情绪低落”,而是表现为其他形式:
1、情绪上的改变:表现为相较于以往更爱哭闹、发脾气,不愿意与其他小朋友玩耍,变得孤僻、自卑,甚至有一些自伤的想法;
2、行为上的改变:变得更为冲动、暴躁,如不上学、逃学、容易和其他小朋友发生争执、与家长老师对着干等;或者变得退缩,表现为变得更为孤独、内敛。
3、躯体上的改变:抑郁儿童会出现一些身体上的不适,如头痛肚子疼等。
预防儿童青少年抑郁症的三大要点:
首先,抑郁症和大脑当中的神经递质失调有关,所以预防抑郁症首先是保持大脑的基础健康,做法是吃好、睡好、运动好。
饮食方面要营养均衡,要注意孩子们的蔬菜和水果摄入充足。
睡眠方面,小学生、初中生、高中生每日的平均睡眠不少于10小时、9小时和8小时。
运动方面,建议中小学生每周至少有三次的户外运动,每次维持40~60分钟。如果能做到吃好、睡好、运动好,就可以让大脑的健康有了最基础的保护。
第二,关注孩子日常遇到的压力,这些压力主要源于三方面,一是学业,二是人际关系,三是家庭关系。
首先,抑郁症和大脑当中的神经递质失调有关,所以预防抑郁症首先是保持大脑的基础健康,做法是吃好、睡好、运动好。
饮食方面要营养均衡,要注意孩子们的蔬菜和水果摄入充足。
睡眠方面,小学生、初中生、高中生每日的平均睡眠不少于10小时、9小时和8小时。
运动方面,建议中小学生每周至少有三次的户外运动,每次维持40~60分钟。如果能做到吃好、睡好、运动好,就可以让大脑的健康有了最基础的保护。
第二,关注孩子日常遇到的压力,这些压力主要源于三方面,一是学业,二是人际关系,三是家庭关系。
学业方面,有些孩子会有注意缺陷多动障碍困扰,他们上课通常很难注意集中,也不容易坐得住,如果有这样的困扰一定要及时就医。此外,还有很多孩子由于自己对成绩上的要求较高,也会有长期的压力。如果有这种情况,家长要注意启发孩子,让孩子在学习中,更多地感受到学习知识的快乐,而不是被这种功利性的竞争所压迫。
人际关系方面,很多时候,家长们可能会更关注孩子的学业,甚至为了成绩可能会建议孩子减少这方面的交际,但事实上,从心理角度来讲,学习如何与同龄人建立和维持朋友关系是非常重要的一项能力,是需要学习的。所以家长日常要关注倾听并接纳孩子们在社交方面的困扰,正面引导孩子学习社交技能,这样才能促进孩子健康成长。
家庭关系方面,鼓励营造和谐的家庭关系氛围,才能让孩子在家有避风港的感觉。如果双方父母是分开的,父母也要以合作的方式去关爱和养育孩子,避免让孩子感受到家庭的压力。
第三,要从小培养孩子的心理弹性。我们大脑当中关于表达和调控情绪的脑区,到了成人期才会成熟,这意味着孩子在很长一段时间内会体会到压力情绪,但却没有能力把这些情绪表达清楚或是调节这些情绪。
学业方面,有些孩子会有注意缺陷多动障碍困扰,他们上课通常很难注意集中,也不容易坐得住,如果有这样的困扰一定要及时就医。此外,还有很多孩子由于自己对成绩上的要求较高,也会有长期的压力。如果有这种情况,家长要注意启发孩子,让孩子在学习中,更多地感受到学习知识的快乐,而不是被这种功利性的竞争所压迫。
人际关系方面,很多时候,家长们可能会更关注孩子的学业,甚至为了成绩可能会建议孩子减少这方面的交际,但事实上,从心理角度来讲,学习如何与同龄人建立和维持朋友关系是非常重要的一项能力,是需要学习的。所以家长日常要关注倾听并接纳孩子们在社交方面的困扰,正面引导孩子学习社交技能,这样才能促进孩子健康成长。
家庭关系方面,鼓励营造和谐的家庭关系氛围,才能让孩子在家有避风港的感觉。如果双方父母是分开的,父母也要以合作的方式去关爱和养育孩子,避免让孩子感受到家庭的压力。
第三,要从小培养孩子的心理弹性。我们大脑当中关于表达和调控情绪的脑区,到了成人期才会成熟,这意味着孩子在很长一段时间内会体会到压力情绪,但却没有能力把这些情绪表达清楚或是调节这些情绪。