许多父母常抱怨自己的孩子不听话：让孩子往左走，他却偏往右走；让孩子帮着拿点东西，他却偏不拿；等等。这就是我们常说的“逆反心理”，即一个人为了维护自尊，而对对方的要求采取相反的态度和言行的一种心理现象。逆反心理作为一种特殊的心理现象，在儿童身上表现得尤为突出。

逆反心理的产生是与儿童特殊的生理和心理发展紧密联系的，并且主要受家庭、学校、同一群体的不良因素等几个方面的影响，特别是疫情期间及疫情之后更容易出现此类问题。一般来说，0~12岁的儿童处于心理成长发展和人格形成的关键时期，由于他们在心理上极不成熟，自我调节、控制力较低，所以极易因环境等不良因素的影响而形成不健康的心理和人格特点。但是随着儿童自我意识的主观能动性逐渐增强，他们对父母的指挥和安排表现出较大的叛逆性。因此，他们常常任性，不听话，开始和父母“对着干”主要表现为认识上的逆反，以及情绪和行为上的对抗。比如，出门的时候动不动就撒泼、发脾气，吃饭、起床从来没有好好合作过。孩子的厌学情绪大多会很直接地通过一些外显行为表现出来，如无故旷课、逃学等。孩子厌学大部分集中表现在逃学，逃学是很多孩子常见的一种比较严重的问题，也是孩子发泄情绪、逃避现实的一种表现。对于孩子逃学，很多父母都很困扰。其实，造成孩子逃学的原因有很多，可分为家庭因素、学校因素和社会因素。(1)家庭因素：父母管教态度过严、放纵或溺爱，；家庭冲突严重、打骂责罚过度；父母期望过高；家庭经济问题。(2)学校因素：教学方法、各种考试、升学压力过大；被同学冷暴力、在班里与同学关系不好、被同学排斥或歧视；不喜欢仼课教师、成绩不好、受到老师和同学的冷嘲热讽；学校规范过多无法适应、违规惩罚过于严厉等。(3)社会因素：被行为不良伙伴引诱或胁迫；被恐吓勒索，以致不敢上学；沉溺于不正当的娱乐场所，无心向学等。